Jak se učit, ale neučit

Děti mají rády pocit, že se vlastně neučí. Proto jsme k tématu Loutkové představení, které mají sedmáci probírat v literatuře, zvolili mezipředmětové vyučování. A spojili jsme dohromady ne dva předměty, ale pět předmětů – literaturu, sloh, dějepis, výtvarku a práci s Wordem. Žáci se rozdělili do skupin a připravili si loutkové představení na téma Staré české pověsti. Museli si vyrobit loutky a kulisy, seznámit se s jednotlivými pověstmi, napsat si vlastní scénář a nakonec zvládnout práci s loutkou a se scénářem. Některá představení byla velmi povedená, zvlášť když do suchého příběhu dali žáci humor a moderní prvky. Potlesk pak byl zaručen.